「中班學生上課日程」

最新消息

教育局特別宣布

教育局提醒全港幼稚園、肢體傷殘兒童學校及智障兒童學校明日(‪十一月二十五日)恢復上課。全港小學、中學及部分特殊學校已於‪

更多 »
綜合故事教學

運用故事作為引入,以激發幼兒的學習興趣,並就故事內容設計多元化的教學活動,統整主題相關的知識,讓幼兒從中學習到不同範疇的知識、技能及培養正確的態度。

高廣度

學校以高廣度的教學模式讓幼兒在分組時可以經歷「計劃」、「實踐」和「回顧」的過程,從中培養幼兒自主學習能力。

 

小組教學​

在小組教學中,幼兒有充分機會與同儕進行互動,並透過親身操弄及體驗,亦讓老師更能關顧每位幼兒的興趣和學習需要,促進同儕與師生之間的互相學習。​

小組討論​

利用鷹架式的學習策略,透過學習聆聽、團討、整合及匯報的過程,增加表達的機會,誘發幼兒主動參與學習,刺激思考,提升幼兒的自信心和解難能力。

設計活動

設計活動以活動式探究為核心,按著幼兒的生活經驗和興趣訂立主題。在過程中幼兒發現不同的問題,透過進行資料搜集和不同形式的活動尋找答案,培養幼兒自主探索精神、發揮解難能力,並深化幼兒對該主題的認識。​

自由遊戲​

幼兒喜歡各式各樣的遊戲,在每天的自由遊戲時間裡,幼兒被賦權可自由參與各種的區角遊戲,自訂進行遊戲的方式及規則,與不同年齡的玩伴享受自由玩樂的時光,既有助促進其身心健康及社交發展,又能從中發揮其天馬行空的創意及學習解決困難。​

宗教教育

學校本著「教養孩童,使他行當走的道,就是到老他也不偏離。」的基督教信念,致力發展幼兒在靈育方面的成長,以日常早會、聖經課、兒童崇拜及宗教日等活動作為渠道,讓幼兒學會唱詩歌、祈禱、頌讀金句及認識聖經故事帶出的訊息,從小培育「愛神愛人」及「愛人如己」的情操。​

入學申請

家長可於即日起將申請文件於辦公時間內親臨本校遞交,或郵寄。

內聯網