跳至主要內容
ENG
首頁
關於我們
學校歷史及簡介
辨學宗旨
我們的團隊
班級編制及上課時間表
學校環境
課程特色
校園資訊
本月餐單及茶點
—活動花絮—
課室外進行的體驗式學習活動天地
中華文化校本學習活動
內聯網
收費
學校對非華語兒童的支援
家長園地
大樹蔭家長學院
家長活動
家長教育
入學申請
聯絡我們
選單
首頁
關於我們
學校歷史及簡介
辨學宗旨
我們的團隊
班級編制及上課時間表
學校環境
課程特色
校園資訊
本月餐單及茶點
—活動花絮—
課室外進行的體驗式學習活動天地
中華文化校本學習活動
內聯網
收費
學校對非華語兒童的支援
家長園地
大樹蔭家長學院
家長活動
家長教育
入學申請
聯絡我們
課程理念及特色
學校本著「以兒童為中心」的教學理念,致力為幼兒提供全人教育,自小培養其德、智、體、群、美之均衡發展,並本著基督教「愛神愛人」的精神,培育幼兒的靈性茁壯成長;並
利用生活化的主題教學,透過團討、探索、遊戲、外出參觀等,從幼兒的自身體驗的過程中累積知識,提升學習動機和語言表達能力。同時,學校採用「綜合教學」模式,整合各學科在知識、技能及態度上的學習,建立更具連貫性的學習經驗。
學校參考教育局《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,因應不同年齡階段幼兒的能力發展,讓幼兒「在遊戲中學習」及「做中學」,從而激發主動學習的興趣,建立校園愉快學習的氛圍。
教學模式
綜合故事教學
運用故事作為引入,以激發幼兒的學習興趣,並就故事內容設計多元化的教學活動,統整主題相關的知識,讓幼兒從中學習到不同範疇的知識、技能及培養正確的態度。
高廣度 & 小組教學
學校以高廣度的教學模式讓幼兒在分組時可以經歷「計劃」、「實踐」和「回顧」的過程,從中培養幼兒自主學習能力。在小組教學中,幼兒有充分機會與同儕進行互動,並透過親身操弄及體驗,亦讓老師更能關顧每位幼兒的興趣和學習需要,促進同儕與師生之間的互相學習。
奧福正向教育音樂課程
奧福原創音樂是新廣東話歌曲,娓娓動聽,當中結合了律動、演奏、創意舞蹈等,讓幼兒能從優美的旋律中享受音樂。六大正向範疇:智慧、勇氣、仁愛、公 義、節制、超越,涵蓋 24 項品格強項,讓幼兒從音樂活動中發展出不同的正向品格。
小組討論
利用鷹架式的學習策略,透過學習聆聽、團討、整合及匯報的過程,增加表達的機會,誘發幼兒主動參與學習,刺激思考,提升幼兒的自信心和解難能力。
設計活動
設計活動以活動式探究為核心,按著幼兒的生活經驗和興趣訂立主題。在過程中幼兒發現不同的問題,透過進行資料搜集和不同形式的活動尋找答案,培養幼兒自主探索精神、發揮解難能力,並深化幼兒對該主題的認識。
自由遊戲
幼兒喜歡各式各樣的遊戲,在每天的自由遊戲時間裡,幼兒被賦權可自由參與各種的區角遊戲,自訂進行遊戲的方式及規則,與不同年齡的玩伴享受自由玩樂的時光,既有助促進其身心健康及社交發展,又能從中發揮其天馬行空的創意及學習解決困難。
宗教教育及品德教育
學校本著「教養孩童,使他行當走的道,就是到老他也不偏離。」的基督教信念,致力發展幼兒在靈育方面的成長,以日常早會、聖經課、兒童崇拜及宗教日等活動作為渠道,讓幼兒學會唱詩歌、祈禱、頌讀金句及認識聖經故事帶出的訊息,從小培育「愛神愛人」及「愛人如己」的情操。
本園著重品德教育,每季設有德育主題,並推行「德德KIDS親子成長計劃」,透過故事、活動及獎勵,培養幼兒良好的品格。
學生支援
駐校社工
本校由循道衛理楊震社會服務處「家愛童行」為本校提供駐校社工服務。駐校社工為有需要家庭提供支援、幼兒輔導,更為家庭及幼兒提供更全面的承托,舉辦不同的家長工作坊,提升家長親職管教技巧、促進親子關係的親子活動;透過及早識別和介入,發揮家校合作精神和為有需要的家庭及學生提供全面性的支援。
社工姓名:
嚴秀霞姑娘 (循道衛楊震服務中心)
駐校日期:
逢星期二及星期四
到校服務
本校由循道衛理楊震社會服務處提供「早苗計劃─到校學前康復服務」,該服務由社會福利署資助,專業人士,定時到校,為有特殊學習需要幼兒提供個人及小組訓練,專業團隊與家長及老師提供專業支援,讓有需要的幼兒透過適切的訓練,融入學習生活,為成長發展奠定穩固的基礎。專業團隊更定時與老師進行面談,了解幼兒的訓練進度,從而在課堂上作出調節,顧及幼兒學習能力需要。